Europa Press | 28 jun, 2018 14:09
SANTANDER, 28 (EUROPA PRESS)
La dislalia, o los trastornos articulatorios en el habla, ha centrado este jueves la segunda jornada del monográfico 'Del lenguaje al aprendizaje y viceversa', que se imparte en la sede de los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria (UC) en Los Corrales de Buelna. Un trastorno "de la palabra, no del lenguaje", que afecta al 15% de los niños en edad preescolar y que, si bien en muchos casos se corrige de forma natural, en otros precisa de intervención profesional.