La escolarización temprana de los niños favorece su ascenso social y rendimiento académico posterior, según la OCDE

MADRID, 21 (EUROPA PRESS)

La escolarización en la primera infancia, es decir, de cero a seis, durante al menos dos cursos, tiene consecuencias positivas no sólo en el rendimiento del alumno en etapas posteriores, sino que favorece su movilidad social, según sostiene la OCDE en un nuevo informe titulado 'Principales indicadores sobre educación y atención de la primera infancia', presentado este miércoles 21 de junio a nivel mundial.